📖 关于《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》
《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》是宗春山著创作的一部优秀作品，提供PDF等多种电子书格式下载。本页面为您提供详细的少年江湖——校园欺凌的预防和应对 EPUB下载信息、阅读指南和相关资源。
⬇️ 下载信息
书籍名称: 《少年江湖——校园欺凌的预防和应对》
作者: 宗春山著
可用格式: PDF
出版时间: 2024-08-02
读者评分: ISBN：9787567569911分
📱 格式说明
- 少年江湖——校园欺凌的预防和应对 PDF格式电子书下载
📝 书籍评价
《少年江湖》以校园欺凌为切口，将教育学、犯罪学、心理学并置，形成一套“风险识别—情境干预—关系修复”的闭环模型。宗春山用一线社工的田野笔记与详实数据，把“看不见的拳头”拆解为语言排挤、网络暴力、微歧视等光谱，并给出教师、家长、学生三方可操作的工具箱：从“同伴调解七步法”到“班级情绪温度计”，兼具学理与实操。作者强调欺凌是群体共谋而非个体恶行，这一视角颇具启发。然而，全书案例多取自城市公立中学，对县域、职校及特殊儿童的处境着墨不足；干预策略亦偏重即时响应，对长期追踪与政策层级的讨论略浅。适合班主任、社工、家长及青春期研究者阅读，亦可作为师范生“教育伦理”课程的补充教材。
📚 阅读指南
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❓ 常见问题
Q1: 这本书提出的“欺凌者画像”具体包含哪些典型特征？
宗春山在书中将校园欺凌者分为四类：1.权力型——体格或社交优势明显，通过欺凌确立地位；2.报复型——曾受家庭或同伴暴力，把欺凌当情绪出口；3.追随型——为融入强势小团体而主动参与；4.隐蔽型——表面乖巧，擅长网络或关系型欺凌。作者强调，画像不是标签，而是帮助教师、家长快速识别高风险学生的预警工具。
Q2: 书中给家长提供了哪些“可立即执行”的防欺凌措施？
宗春山提出“3×3日常干预模型”：每天3分钟倾听（放学路上专注听孩子讲学校细节）、每周3次角色扮演（模拟被嘲笑、被排挤场景，教孩子用“我信息”回应）、每月3次家校同步（与老师交换孩子社交状态）。书中附有可直接打印的《家庭反欺凌对话卡》，含10句示范话术与5个情景脚本。
Q3: 如果我的孩子已经卷入欺凌事件，书中建议的“五步危机干预”流程是什么？
第一步“安全确认”——立即评估身体与心理风险，必要时就医；第二步“情绪急救”——使用书中“情绪量表”帮助孩子命名感受，避免羞耻感固化；第三步“事实拼图”——与孩子、老师、目击者分别谈话，用“时间轴表”还原事件；第四步“同盟建立”——召集班主任、心理老师、家长成立支持小组，签署《反欺凌行动协议》；第五步“重建连接”——通过同伴调解、兴趣社团等方式恢复孩子社交自信，并设置三个月追踪评估。
⚠️ 版权声明
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