从天书时代到古文运动

作者: 张维玲

出版社:
上海古籍出版社

出版时间: 2023-10

价格: 58.00元

ISBN: 9787573208231

页数: 356 页

作者简介:

张维玲,女,台湾大学历史系博士,香港理工大学中国文化学系研究助理教授。曾任“中央研究院”历史语言研究所博士后研究、哈佛大学东亚系、费正清中心访问学者。专长领域是宋代政治文化史、晚唐至明初地方社会史,后者以福建莆阳为个案研究。已有论文发表在《新史学》、《汉学研究》、Journal of Song Yuan Studies等期刊。目前正在进行的地方史研究,不仅与西方学界“南宋士人地方转向(localist turn)”展开对话,也希望对“宋元明转折(the Song-Yuan-Ming transition)”的课题有所贡献。

===============

内容简介:

【编辑推荐】:

*反省古文运动的典范叙事,新见迭出,从天书与太平的解构重叙北宋前期的政治过程

*联动政治史与儒学史,古文运动是对天书时代的反动!

*文史结合,深入细节,呈析柳开派与杨亿派士大夫的历史贡献

.

本书通过梳理北宋前期的政治过程,分析宋代古文运动展开的历史脉络。上篇探讨1008至1033年的所谓“天书时代”,如何在真宗与徐铉后学的合作下,融合汉唐经学、谶纬学、道教思想于一体;下篇探讨仁宗朝的古文运动如何在批判天书时代的政治文化中诞生。为探讨此一政治过程,本书所关注的士大夫群体远多于范仲淹及其政治支持者,从而深化仁宗朝古文运动的历史过程。本书认为,天书时代是赵宋君臣将汉唐君主对“太平”的想象与操作,进行总结性的重组与展示,以为统治的正当性张本;天书时代在仁宗朝的破产,意味着此时士大夫反省,甚至放弃汉唐儒学所赋予的政治理念。是故,从天书时代到古文运动,可谓是中国政治史与儒学史典范转移的关键时期。

===============

目录:

自序
导论
第一节 古文运动的政治背景︰“天书时代”
第二节 政治史与儒学史的内在连动
第三节 推动政治过程的政治派别
第四节 《宋会要辑稿》与士大夫文集的史料价值
第五节 从天书时代蜕变出的古文运动
上篇:天书时代的形成
第一章 渴望封禅——宋太祖、太宗朝对统治正当性的追求
前言
第一节 封禅与“太平”的概念连结
第二节 太祖末到太宗前期对太平与封禅的谋求
第三节 端拱元年的转折与“修德来远”的提出
第四节 太宗后期的太平追求与挫折
第五节 太宗朝南北文士的权力关系
结语
第二章 走向“太平”——真宗大中祥符时代谶纬与道教的融合
前言
第一节 成为“有德”的“太平无为”之君
第二节 天书时代的思想来源之一:谶纬
第三节 天书时代的思想来源之二:徐铉崇敬唐玄宗的道教统治
第四节 徐铉——王钦若派文士:祥符时代的主导者
第五节 祥符年间谶纬与道教的融合
结语
第三章 天书时代——统治模式与政治文化
前言
第一节 天书:“太平”后的统治指导
第二节 孝治:东封、西祀与圣祖降神
第三节 崇“无为”之“道”
第四节 如导师般的君主:天书时代的君臣关系
第五节 全体动员:向地方延伸的真宗崇拜
结语
附图:徐水县天庆观碑
下篇:历史中的古文运动
第四章 “太平”的丧失—— 仁宗前期政治文化的转变
前言
第一节 残存的“太平”——刘太后主政期
第二节 承认“太平”已失——仁宗亲政到庆历改革
第三节 仁宗统治后期的政治策略
结语
第五章 历史中的古文运动——政治过程与历史叙事的形塑
前言 古文运动的“典范叙事”
第一节 从天书时代蜕变出的古文运动
第二节 王曾与杨亿派文士对古文运动的贡献
第三节 柳开派士大夫对古文运动的贡献
第四节 疑经的展开:仁宗朝士大夫对“天书”的批判
结语
结论
征引书目
· · · · · ·

书友评论:

书香墨海发表

这本书从天书时代的兴起入手,深入分析了北宋前期政治文化的演变,揭示了古文运动的深层成因。作者丰富的史料考证和独到的见解,为我们理解这段历史提供了新的视角。

历史求索者发表

张维玲教授的这部力作,以天书时代为切入点,对宋代古文运动进行了全景式的梳理。书中以扎实的史学功底和敏锐的学术眼光,探讨了天书与太平的复杂关系,阐明了古文运动的政治、思想背景。

古文爱好者发表

本书语言流畅,论述严谨,对于古文运动中的人物事件有着细腻的刻画。通过阅读这本书,我不仅对北宋政治史有了更深入的了解,还对古文运动的文学价值有了新的认识。

灯下独酌发表

作者从政治史和儒学史的交织视角切入,为我们呈现了一幅宋代天书时代到古文运动的生动画卷。本书史料翔实,论证充分,是一部不可多得的学术专著。

文史漫谈发表

这本书融汇了文史研究的精髓,以翔实的史料和生动的叙述,展现了北宋前期的政治风云和文化变迁。对于理解宋代历史和古文运动,有着十分重要的学术价值。

夸克网盘:

书籍在这里自取
========================================